Últimos debates en 2º de ESO

Con la ayuda de alumnos de Bachillerato del Equipo de Debate del colegio (Andrés Sotorrío, Jesús Fúnez y Sergio Duarte) para la preparación y desarrollo de los debates (como jueces)  y la temática taurina como marco, se llevaron a cabo los últimos debates del curso.

¡Cómo se ha notado la ayuda (muchas gracias como siempre por el apoyo desinteresado) y la experiencia de todos los alumnos, que han mejorado ostensiblemente desde la anteriores intervenciones del curso!

¡Enhorabuena!

6º de Primaria asistiendo a una clase de 1º de ESO

Auspiciado por el Departamento de Orientación, dentro de las actividades de incorporación a Secundaria, una clase de 6º de Primaria visitó una clase de “Expresión Oral, Oratoria y Debate” de 1º de ESO, en la que se estaba llevando a cabo un debate.

Tras una pequeña bienvenida e introducción por parte de Jefatura de Estudios y el profesor, se llevó a cabo la dinámica, en la que también participaron algunos miembros del Equipo de Debate del Colegio de ambas clases.

Y más debates en 1º de ESO.

Tras la teoría aprendida  y los consejos dados, tanto en la asignatura de Lengua como en “Expresión Oral, Oratoria y Debate” se han llevado a cabo los últimos debates del curso. Enhorabuena a todos por el gran trabajo.

¡Qué buenos oradores tenemos!

Viene de:

Y llegó el momento de practicar el debate en “Expresión Oral, Oratoria y Debate”

Trabajos cooperativos de Literatura en 2º de ESO II

Y con esta entrada terminamos de mostrar imágenes de estos estupendos trabajos: juegos de pista, rap y poesía, cómics, dinámicas y juegos en clase, presentaciones, entrevistas, “booktrailers”…

  Viene de esta entrada anterior del blog.

Y llegó el momento de practicar el debate en “Expresión Oral, Oratoria y Debate”

Tras haber trabajado la expresión oral y la oratoria en esta asignatura de 1º de ESO, llega el momento de poner en práctica también lo aprendido en las prácticas anteriores y en la teoría del debate en nuestros enfrentamientos de debate académico.

Con el beneficio o no de los grupos cooperativos y la conveniencia o no de la asignatura de primeros auxilios en primaria sobre la mesa de discusión como preguntas, y tras pasar el tiempo de preparación de los debates, estamos en periodo de llevarlos a cabo.

Aqui vemos algunas imágenes:

Tuit del “Twitter” del club del colegio.

Debate, lecturas… en la Noche en blanco de los sueños

Ya se conoce el programa de la Noche en Blanco en el colegio:

Horario general: 18:30 hs. – 01:00 h.Tendremos sitios habilitados y decorados para que la lectura para niños y jóvenes (y adultos por supuesto) sea una ensoñación, con actividades alrededor de ella.

Cuentos para soñar (para edades de 3 a 5 años):

Horario: 19 hs. – 22:00 hs.

Lecturas de ensueño (para edades de 10 a 17 años, y adultos):

Horario: 20.30 hs. – 24:00 hs.

Y, por otro lado el I Torneo de Debate Maristas para equipos junior (últimos curso de primaria y primeros de secundaria) y para equipos senior (ESO-Bachillerato).

La pregunta del torneo es: ¿Es ético el salario de los deportistas de primer nivel?

Horario: 18:30 horas: Debate junior / 21.30 horas: Debate senior.

Aforo: 30 personas cada 30 ́

DEBATE VS ORATORIA Y EL SUEÑO DE MEJORAR EL MUNDO

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Viene de esta entrada anterior del blog.

¡Celebramos el Día del Libro con una semana llena de actividades!

Con motivo de la celebración del Día del Libro, os informamos de las actividades que, desde el Seminario de Lengua, se van a realizar, y otras actividades literarias:

En Educación Infantil:

El viernes 28 habrá Intercambio literario de 3º de ESO con alumnos de cinco años. Como ya se lleva haciendo durante muchos años, la profesora Estefanía lleva a cabo esta bonita actividad (véase el curso pasado esta anterior entrada del blog). En esta ocasión será una adaptacion de un capítulo de El Quijote.

En Educación Primaria:

El primer curso realizará una ficha sobre el Día Internacional del Libro, conociendo la celebración y animando a la lectura como hábito lector y acto lúdico. Además, realizarán lecturas conjuntas adaptadas a la edad y seguir construyendo nuestro propio “Libro viajero”.

En 2º de primaria vamos a realizar dos juegos de estrategias a través del aprendizaje cooperativo. Los juegos son los siguientes: La bruja “quitavocales” y Canapés literarios.

La actividad del día del libro que 3º EP va a llevar a cabo serán un taller de creación de relatos: los alumnos trabajarán en pequeños grupos para componer una pequeña historia. La historia será construida a partir de varias opciones de comienzo, terminada con una de las opciones propuestas por el profesor para acabarlo y deberá contener cinco palabras clave propuestas por el profesor. Al término de la actividad, los alumnos leerán en voz alta los diferentes relatos y se hará un libro con el compendio de las todas.

Este año, como novedad en esta etapa, se realizará un mercadillo literario al estilo del de ESO/Bachillerato (véase más abajo) durante el recreo en el patio de primaria el jueves (finalmente el martes de la siguiente semana), por lo que contaremos con títulos adecuados a su edad que serán donados por alumnos también de Secundaria y Bachillerato.

En Educación Secundaria y Bachillerato:

Domingo 23: Se lanza la etiqueta, a nivel provincial, #Maristaslee. Con él se pretende que los alumnos hagan recomendaciones de lecturas, escribir versos y citas o compartir su opinión sobre la gran satisfacción que les produce la lectura.

Lunes 24: Decoración del colegio (claustro de las palmeras):  citas y versos en el aire. Los alumnos y profesores traerán escritas citas o versos para la ocasión.

Lunes 24, martes 25 y jueves 27: Mercadillo literario durante el recreo. Las profesoras Leticia y Estefanía, junto con un grupo de alumnos de bachillerato, coordinan la actividad. Los alumnos donan equis libros y pueden llevarse el mismo número. También se admiten donaciones altruistas.

Los ejemplares también podrán ser adquiridos por el precio de 1€, recaudación que se unirá lo conseguido en la semana de la Solidaridad, destinado a la ONG de Maristas SED.Miércoles 26: Está prevista una lectura continuada de El Quijote.

Jueves 27: Los alumnos de Clásicas asistirán al Teatro romano para contemplar obras de la XV edición del Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino de Málaga, organizado por la Asociación Cultural de Teatro Grecolatino de Málaga y el Instituto de Teatro Clásico Grecolatino de Andalucía, con la colaboración, entre otros, de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y la Universidad de Málaga. Asistirán a las 10 para ver Las bacantes, de Eurípides, representada por Alezeia Teatro, del Colegio Maravillas (Benalmádena), y a las 12, El cíclope, de Eurípides, primer premio nacional de teatro grecolatino, e interpretada por In Albis, de  IES Fuente Nueva de Morón de la Frontera (Sevilla).Fuentes:

aquí y

aquí.

Asimismo, acompañaremos a Andrea Amador Pantoja, alumna de 4º de ESO, que ha obtenido el segundo puesto, con el poema titulado “El niño y el elefante”, en este certamen:Más, aquí.

También, en esta anterior entrada del blog.

Viernes 28: Junto con el intercambio literario de 3º de ESO con alumnos de cinco años mencionado arriba, ese mismo día, Marina Caballero Cabeza, alumna de 2º de Bachillerato, participa en dos concursos, que detallamos a continuación:

XI OLIMPIADA DE LENGUAS CLÁSICAS

La delegación malagueña de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC), en colaboración con el Vicerrectorado de Estudiantes, la Facultad de Filosofía y Letras y las Áreas de Filología Griega y de Filología Latina de la Universidad de Málaga (UMA), y con el objetivo de estimular el estudio de las lenguas clásicas y su cultura entre nuestros estudiantes más jóvenes, valorar y premiar el esfuerzo y la excelencia académica y servir de punto de encuentro entre la Enseñanza Secundaria y la Universidad, convoca la “XI OLIMPIADA DE LENGUAS CLÁSICAS” para los alumnos de Segundo de Bachillerato de la provincia de Málaga. Las bases son las siguientes:

1) Se trata de una prueba de nivel de Griego y de Latín en la que podrán participar todos los alumnos matriculados durante el actual curso 2016-17 en las asignaturas “Griego II” y “Latín II” de 2º de Bachillerato en cualquiera de los centros de Enseñanza Secundaria de la provincia de Málaga.
2) Los alumnos pueden participar en una sola o en las dos pruebas, que, tras un descanso de 15 minutos, se realizarán el mismo día. Cada prueba durará hora y media.
3) Se realizará en la Facultad de Filosofía y Letras de la UMA el día 28 de abril de 2017, viernes, a partir de las 10:15 h.
4) Cada prueba consistirá en la traducción de un texto breve y en varias preguntas de morfosintaxis, etimología y literatura a partir de los textos y contenidos acordados en las Coordinaciones de Griego y de Latín de Andalucía para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), cuyas directrices para este curso pueden consultarse en la web del Distrito Único Andaluz.
5) Todos los alumnos que participen recibirán un pequeño obsequio de la UMA, y a aquellos que superen al menos una prueba se les entregará un certificado expedido por la SEEC y por el Departamento de Filología Griega y Filología Latina.
6) A los dos mejores alumnos de cada prueba se les hará entrega de los siguientes premios:
  • 1º premio: tarjeta-regalo de El Corte Inglés por valor de 120 €, más lote de libros de tema clásico.
  • 2º premio: tarjeta-regalo de El Corte Inglés por valor de 80 €, más lote de libros de tema clásico.
7) Además, en virtud del convenio firmado entre nuestra Delegación y el Vicerrectorado de Estudiantes de la UMA, se concederán tres becas, cada una por el importe de la matrícula del primer año de carrera, para aquellos alumnos que obtengan las mejores notas en las Olimpiadas y que, una vez superada la PAU, se matriculen en el Grado de Filología Clásica de esta Universidad.

Fuente: aquí.

Prueba de griego PARNASO 2017

La Sociedad Española de Estudios Clásicos convoca una prueba nacional de lengua y  cultura de la Antigua Grecia con la denominación de Prueba Parnaso y que tiene las siguientes bases:
1) La prueba tendrá formato único y el examen se celebrará el mismo día y a la misma hora en todas las de Secciones de la SEEC.
2) Podrán participar en ella todos los alumnos de Bachillerato que lo deseen.
3) La prueba tendrá lugar el viernes día 28 de abril del 2017 a las 16 horas en el lugar designado por cada Sección.
4) La prueba del año 2017 tiene de nuevo, igual que en 2016, como tema los grandes personajes de la literatura griega antigua y tendrá como texto base una selección de pasajes de las Historias Verdaderas de Luciano de Samósata. Sobre este texto podrán
trabajar los profesores y los alumnos durante los meses previos a la prueba. De él se  sacará el grueso del pasaje que será objeto de examen, al que se le añadirá un pequeño párrafo no visto previamente con el objeto de comprobar con más precisión los conocimientos del estudiante.
5) Estructura de la prueba. Constará de:
a)Traducción de un pasaje, de unas 20 líneas como máximo, extraído del corpus seleccionado en las bases de la convocatoria, al que se añadirán tres líneas nuevas, no vistas, con objeto de corroborar el grado de entendimiento del griego por parte del alumno.
b)Tres preguntas sobre gramática, sintaxis y etimología.
c)Tres cuestiones teóricas que requerirán una respuesta más extensa. Los participantes responderán solamente a dos de ellas, a su elección.
6) Baremo de evaluación:
a) Traducción del texto completo. Valoración total: hasta 40 puntos.
b) Dos preguntas sobre sintaxis y léxico: Valoración total: hasta 30 puntos, distribuidos de la manera siguiente:
–gramática: hasta 10 puntos
–sintaxis: hasta 10 puntos
–etimología (supervivencia en la lengua materna de cada participante):hasta 10 puntos.
c) Tres cuestiones teóricas a elegir dos. Valoración total: hasta 30 puntos, distribuidos de la manera siguiente:
–Contenido de toda la obra y género al que pertenece el texto: hasta 15 puntos.
–Situación del texto en su contexto histórico, social y político: hasta 15 puntos.
–Relación del contenido del texto con los problemas de la vida actual: hasta 15 puntos.
7) La prueba podrá realizarse en todo el territorio español en castellano y, en las comunidades con lengua oficial propia, también en esa lengua.
8) La duración máxima de la prueba será de tres horas y los estudiantes podrán utilizar un diccionario de griego a cualquier otra lengua.
9) Los ejercicios serán examinados y juzgados en primera instancia por las comisiones nombradas a tal efecto en cada Sección. Con anterioridad a la fecha de celebración del examen, las Secciones deberán comunicar a la SEEC el nombre de los respectivos miembros de las comisiones. Una vez evaluados los ejercicios deberán levantar acta del resultado según un modelo unificado.
10) Un jurado, nombrado por la SEEC, procederá a valorar en segunda instancia todos los ejercicios enviados por cada Sección para elegir el ganador de la fase nacional. La decisión, inapelable, deberá ser publicada en la web de la SEEC dentro de los 15 días siguientes al plazo final de remisión de los ejercicios desde las secciones. El premio podrá ser declarado desierto.
11) El premio se otorgará al mejor ejercicio entre los realizados en todas las secciones y consistirá en una bolsa de viaje de 1000 euros para el alumno ganador con el fin de asistir a la Academia Homérica en Quíos en el mes de julio del año 2017.
Si por algún motivo el premio no pudiera destinarse a este fin, se utilizará, previa consulta entre el ganador y la SEEC, a otro fin similar.

Fuente y más,aquí.

En el blog del colegio, más información.

Aquí, bajo estas líneas, os dejamos también el manifiesto y el libro de este año para celebrar el Día del Libro:

17 razones para echarse a leer en 2017 de  Aurora Luque: (pincha en la imagen):Y el libro elegido para celebrarlo por el CAL (Centro Andaluz de las Letras): Julia Uceda: Antología poética

El equipo de Debate Maristas se encuentra este fin semana en el I Cánovas School Debating Tournament, un nuevo Torneo de debate escolar en inglés

Se está celebrando en el CEULAJ, Mollina (Málaga). Tuit publicado en el “Twitter” del Club Maristas.

Equipo clasificado para cuartos de final: Tuit publicado en el “Twitter” del Club Maristas.

POESÍA y COMPOSICIÓN LITERARIA, HIP HOP – RAP y GRAFITI

Ayer nos visitó Enrique (Kike) Peña, en el mundo del rap y del grafiti “Hip-KP” o “RES” y compartió con 1º y 2º de ESO su experiencia y su conocimiento sobre estas expresiones artísticas.

Estudiante en la Universidad de Granada de Bellas Artes, y siempre interesado en desarrollar su creatividad e inquietudes arrtísticas personales, ha sacado varios trabajos musicales de rap y ha “pintado mucho”, como él mismo nos dijo, y no solo grafiti. Y sigue haciéndolo. Ayer nos enseñó algunos de ellos, incluso a capella también un tema compuesto para la ocasión. Desde estas líneas, le reiteramos el agradecimiento a su visita, así como a los profesores que han colaborado para la organización de la dinámica.

Proyecto enmarcado en las asignaturas de Lengua y Literatura, Expresión Plástica, Visual y Audiovisual, y Música, va a seguir desarrollándose posteriormente en clase, sobre la base de esta actividad.

Bajo estas líneas, con alumnos de 1º de ESO.Después de la charla y coloquio hubo tiempo para, quien quiso, hablar con él y hacerse fotos. Antes de la actividad con los tres segundos, tuvo tiempo para visitar 2º A de ESO y responder algunas inquietudes de los alumnos. Con 2º de ESO, tutores y alumnos. Viene de esta anterior entrada del blog.

Llegando Hip-KP para 1º y 2º de ESO

El  compositor, rapero y grafitero  Hip-KP / RES nos visitará este viernes para hablarnos de su acercamiento a la composición, al rap y nos animará a escribir desde su experiencia.
Al final nos deleitará con su música, de la que ya tiene una maqueta en el mercado: Matando al dragón (2015).
 
Aunque esté en las almas, ya también está en los libros (en este caso, de 1º).
Y aquí os dejamos algunos trabajos como grafitero, de lo que también nos contará:

Debate como extraescolar en el colegio

Taller de Debate y Oratoria

Hoy os presentamos una de las actividades incorporadas al club en los últimos años y que cada temporada tiene mayor aceptación. Muchas chicas y chicos mejoran ya sus habilidades de expresión y argumentación en el Taller de Debate y Oratoria que se desarrolla una vez por semana en las aulas del Colegio.

Publicado por Club Maristas Málaga en Domingo, 26 de marzo de 2017

Como siempre, enhorabuena a Esther y a los chicos. ¡Buen trabajo!

Desde el colegio, apoyamos y llevamos a cabo en clases (no solo de Lengua y Literatura) esta actividad, en las que los miembros del equipo de Debate Maristas (ESO y Bachillerato) colaboran con compañeros de otros cursos, y profesores.