“Versos en Unicaja” en homenaje a Leopoldo de Luis

13090105_10156812645345463_1117804944_nCon un auditorio lleno, y tras el acto de entrega del XXVI Premio Unicaja de Relatos, concedido a Aníbal Rolando Barillas Diéguez, se celebró la edición XXVI de “Versos en Unicaja, en la sala María Cristina.

Cg_CSssWMAAUVRL 13090367_10156812739980463_432717807_nCg_CSH0W0AA2LY2Cg_CRWxWIAAjx3RCg_KoxmWMAAeqIM13081859_10156812645975463_628837263_nCg_KpjjWMAAVKZV

En la mesa la ocupaban: Antonio Piedra, poeta consagrado en esta ocasión, y presidente de la Fundación Jorge Guillen, editora del libro póstumo de Leopoldo de Luis Respirar por la herida; la representación de la Obra Social Unicaja, Dolores Cano; el profesor coordinador del ciclo, Antonio A. Gómez Yebra; y el poeta joven Angelo Nestore, director del Festival Internacional de Poesía de Málaga Irreconciliables.13084330_10156812646350463_306450772_nEsta vez el homenajeado ha sido Leopoldo de Luis, y los alumnos que se han prestado a participar Claudia Rodríguez Bravo y David Lamani Escaño, de 2º de ESO, que recitaron estupendamente sus poesías.

13101102_10156812645645463_1204105952_n 13115328_10156812645810463_401690408_nAquí posan para la foto con sus poemas y los libros del poeta con los que le obsequiaron, y junto a su profesor de Lengua Castellana y Literatura, Fernando, y Leticia, también profesora del Departamento de Lengua y Literatura. 13084322_10156812733300463_1493908744_n 13081865_10156812733105463_1441137200_nAsí relatan su experiencia nuestros alumnos:

Me ha gustado mucho esta experiencia. Por primera vez salgo a un escenario delante de tanta gente. Salí con Claudia y creo que lo hicimos muy bien. La gente nos aplaudió, y al final nos hicimos una foto. Nos lo pasamos muy bien y espero que vuelva a pasar otra vez.

David Lamani Escaño.

Desde pequeña siempre me ha gustado leer, y los poemas me gustan especialmente. Como digo  la poesía es un tema que me encanta; por eso cuando Fernando ofreció la oportunidad de participar en “Versos en Unicaja” leyendo un poema, no lo dudé ni un instante. Conocer escritores, escuchar nuevos poemas y compartir un rato agradable con otras personas ha sido una experiencia que me ha gustado mucho. Considero que es una buena oportunidad que no se debe perder. Y, si pudiera repetir, lo haría.

Claudia Rodríguez Bravo.

“Tweet” publicado en el “Twitter” del colegio

Crónica publicada por Unicaja

Se nos adelantó que el curso que viene algunos de los poetas homenajeados serán

Carolina Coronado y Antonio Gala, autor del año, y con el que se espera contar en su acto de homenaje.

antonio.gala.cartelAquí, los poemas que leyeron y una reseña biográfica y literaria del poeta:

Leopoldo de Luis- poesía 

Leopoldo de Luis- poesía

Leopoldo Urrutia de Luis, más conocido como Leopoldo de Luis, (Córdoba, 11 de mayo de 1918 – Madrid, 20 de noviembre de 2005) fue un poeta y crítico español.

Hijo de Alejandro Urrutia (un abogado e intelectual del grupo modernista cordobés, poeta, republicano y amigo entre otros de Julio Romero de Torres) y de Vicenta Luis Cea, con cuyo apellido firmó su poesía tras la Guerra Civil por ser Urrutia un apellido no grato para los sublevados vencedores, nació en Córdoba el 11 de mayo de 1918 pero, al año de nacer, su familia se trasladó a Valladolid, donde el futuro poeta vivió hasta los diecisiete años, cuando marchó a Madrid para acabar el bachillerato en el Liceo Francés, viviendo en la sección de menores de la Residencia de Estudiantes. La ruina familiar lo obligó a trabajar, mientras empezaba unos nunca concluidos estudios de letras, en un puesto burocrático de la empresa privada.

1307457879_0Fue padre del también poeta, profesor y ensayista Jorge Urrutia y tío de la traductora María Teresa Gallego. En 2014 se desveló que fue hermano de Francisco Umbral.

Trayectoria

Al estallar la Guerra Civil, se alistó en el ejército republicano y profundizó su amistad con Miguel Hernández, a quien había conocido ya en 1935, así como a Germán Bleiberg, a Rafael Múgica (luego Gabriel Celaya) y a otros. También trató a León Felipe. En 1937 colaboró en Nuestra Bandera de Alicante y en La Hoja del Lunes de Madrid, y publicó un pequeño libro que antologaba poemas suyos de guerra junto a algunos de Miguel Hernández y de otro poeta combatiente, Gabriel Baldrich. En 1938 apareció el libro Romance siempre con su nombre real, Leopoldo Urrutia.

Sin embargo, debe considerarse su primer libro la obra titulada Alba del hijo, editada en 1946 con el apellido materno (Luis), que adoptó para evitar represalias de los vencedores. Terminada la guerra como capitán del estado mayor del general Escobar, en el frente de Extremadura, pasó por la cautividad en la posguerra (plaza de toros de Ciudad Real y penal de Ocaña), así como por los batallones de trabajadores del Franquismo en el Campo de Gibraltar; así estuvo entre 1939 y 1942, en que fue liberado. Recuperado su trabajo en una compañía de seguros, de la que al fin de su vida laboral llegó a ser director, comenzó a publicar poemas en revistas como Garcilaso, Espadaña,  pero también en Cántico de Córdoba. La mayoría de las revistas poéticas de la época y otras más amplias como Papeles de son Armadans o Revista de Occidente acogieron sus colaboraciones asiduas. Por entonces consolidó su larga amistad de cuarenta años con Vicente Aleixandre.

  • Como crítico fue asiduo especialmente de las revistas Ínsula y Poesía Española de Madrid, además de las ya citadas.
  • Escribió más de treinta libros de poesía, entre los que destacan especialmente Teatro real (1957) y su muy galardonado Igual que guantes grises (1979), que obtuvo el Premio Nacional de Literatura.. Su poesía, siempre influida por el existencialismo, fue haciéndose cada vez más filosófica hasta su último libro, Cuaderno de San Bernardo, que toma su nombre de la calle madrileña donde estaba situado el sanatorio en el que murió su mujer.
  • También es autor de biografías, como las dedicadas a Antonio Machado y su gran amigo Vicente Aleixandre, y distintos estudios críticos sobre Miguel Hernández o autores de la Generación del 98, la Generación del 27, la Generación del 36 y sus coetáneos. Fue muy importante su antología de la poesía social española contemporánea.

Está considerado como uno de los principales representantes de la poesía de la postguerra española. En febrero de 1988 recibió un homenaje de sus amigos, por sus 40 años de labor literaria.

Murió el 20 de noviembre de 2005.

Empezó escribiendo una poesía de la condición humana, de fuerte contenido existencialista (leyó profundamente a Jean Paul Sartre y a Albert Camus) y social; a lo largo de su obra se fue afirmando una aguda conciencia del tiempo y la muerte y una posición esencialmente humanista.

Obra destacada

Poesía

  • Alba del hijo, M., Mensajes, 1946.
  • Los imposibles pájaros, M., Col. Adonais, 1949.
  • El padre, Melilla, Mirto y laurel, 1954.
  • El extraño, Madrid: Ágora, 1955.
  • Teatro real, M., Col. Adonais, 1957.
  • Juego limpio, M., Taurus, 1961.
  • La luz a nuestro lado, B., Col. El Bardo, 1964.
  • Aquella primavera, Málaga, Librería Anticuaria El Guadalhorce, 1967.
  • Poesía (1946-1968), B., Plaza y Janés, 1968.
  • Con los cinco sentidos, Zaragoza, Javalambre, 1970.
  • De aquí no se va nadie, Valencia, Ayuntamiento de Gandía, 1971 (Premio Ausias March).
  • Poesía (1946-1974), B., Plaza y Janés, 1975.
  • Igual que guantes grises, Sevilla, Ángaro, 1979 (Premio Nacional de Literatura).
  • Entre cañones me miro, M., Ayuntamiento, 1981 (Premio Francisco de Quevedo).
  • Del temor y de la miseria, M., Orígenes, 1985.
  • Viaje a la casa cerrada, Málaga, Librería Anticuaria El Guadalhorce, 1987 (edición no venal).
  • La sencillez de las fábulas, Guadalajara, Diputación, 1989.
  • Los caminos cortados Barcelona: Plaza y Janés, 1989.
  • El viejo llamador Málaga: Rafael Inglada, 1996.
  • O poesía de Posguerra (1997)
  • En las ruinas del cielo de los dioses. Antología 1946-1998, Madrid: Hiperión, 1998.
  • Generación del 98, Madrid, 2000. I Premio de Poesía Pablo Menassa de Lucía. Editorial Grupo Cero (1999).
  • El portarretratos Córdoba: Cajasur, 2000.
  • Cuaderno de San Bernardo Madrid: Ediciones Vitruvio, 2003, premio Paul Beckett de poesía.
  • Obra poética (1946-2003), Madrid: Visor, 2003.
  • Respirar por la herida (póstumo), Valladolid, Fundación Jorge Guillén, 2012.

Crítica (aparte de las ya nombradas)

  • Aproximaciones a la vida y la obra de León Felipe. Madrid: Instituto de España, 1984.
  • Poesía española religiosa contemporánea. Madrid: Alfaguara / Santillana, 1969

Premios

    • Premio Nacional de las Letras Españolas (2003)
    • Premio Nacional de Poesía, por Igual que guantes grises (1979)
    • Premio Francisco de Quevedo del Ayuntamiento de Madrid (1979) por Entre cañones me miro
    • Premio Ausias March (1968) por De aquí no se va nadie
    • Premio Pedro Salinas del Ateneo Español de México (1952)
    • Premio Internacional de Poesía Miguel Hernández
    • Medalla de Oro del Círculo de Bellas Artes
    • Medalla de Oro de la ciudad de Córdoba
    • Premio “León Felipe” a los valores humanos
    • Hijo Predilecto de Andalucía (2004)

 

Celebrando el Día del libro: cuentacuentos de alumnos de 3º de ESO a alumnos de Infantil

Coordinados por la profesora Estefanía, vemos a alumnos de 3º ESO haciendo lecturas dramatizadas a Infantil de 3, 4 y 5 años: Caperucita Roja, Los tres cerditos… Después, compartieron lecturas y convivencia en el patio.

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Celebración del Día del libro: mercadillo solidario

Lugar del intercambio de libros del mercadillo solidario13101134_10156812617865463_516644367_n 13081913_10156812617920463_1460964227_n13077252_10156812618285463_1635037766_n13081606_10156812618370463_2113765950_n13090532_10156812618150463_1899313235_n13115630_10156812618035463_1258724278_n13100985_10156812618775463_1780547350_n 13082063_10156812618895463_275253567_nLa profesora Leticia con magníficos colaboradores, que hicieron posible el éxito del evento 13077239_10156812619630463_60802824_n 13076788_472741382924535_7036388714635958860_nSe repartió una hoja para que se opinara sobre la biblioteca, su adaptación y mejora 13081988_10156812620845463_1606768616_n 13082165_10156812620965463_2078908050_n 13115896_10156812620770463_1029266356_n 13051612_472740729591267_1571355240294613015_n13076625_472740796257927_1238827681003746707_nTweet publicado en el Twitter del colegio

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Día del libro: unas recomendaciones literarias

El profesor de Lengua Fernando nos ofrece las siguientes informaciones y recomendaciones:

Los libros más vendidos de la historia:
La Biblia y Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes.  
politica35Literatura clásica universal:
Metamorfosis de Ovidio, Ilíada y Odisea de Homero, Eneida de Virgilio, El príncipe de Maquiavelo, El cuento del grial de Chretièn de Troyes.
561777_466613036723894_1457248886_nLiteratura extranjera clásica:
William Shakespeare, Jack London, Julio Verne, Emilio Salgari, Stevenson, Moliere, Dumas, Victor Hugo, Werther de Goethe, Robinson Crusoe de Daniel Defoe, Charles Dickens, Oscar Wilde.
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Literatura extranjera: Arthur Conan Doyle, El perfume de Patrick Süskind, Drácula de Bram Stoker, Momo de Michael Ende, Stephen King, El principito de Antoine Saint-Exupèry, Diario de un joven maniático de A. Macfarlone y A. Mc Pherson.
419891_461530520535868_389986083_n Literatura hispanoamericana:
Rubén Darío, Pablo Neruda, Cuentos de Borges, José Donoso, Gabriel García Márquez, Vargas Llosa, Bomarzo de Mujica Laínez.  
524437_466732206682366_745746893_nLiteratura clásica española:
Lazarillo de Tormes, La Celestina de Fernando de Rojas, El Conde Lucanor de Don Juan Manuel, Novelas ejemplares de Miguel de Cervantes, Quevedo, Calderón de la Barca, Lope de Vega, San Juan de la Cruz, Santa Teresa de la Cruz, Bécquer, El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín, A.M.D.G. de Pérez de Ayala, Cuentos de Clarín, Galdós, Unamuno, Valle Inclán.
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Literatura española contemporánea:
Historias de Plinio de García Pavón, García Lorca, Miguel Hernández, Vicente Aleixandre, Historia de una escalera de Buero Vallejo, El árbol de la ciencia de Pío Baroja, Jardiel Poncela, El príncipe destronado de Delibes, Fernando Arrabal, Las bailarinas muertas de Antonio Soler, José Hierro, José Agustín Goytisolo, José Luis Alonso de Santos, Adelaida García Morales, Sin noticias de Gurb y El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza, Vázquez Montalbán.
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Se acerca la celebración del Día del libro en el colegio…

13087628_471765126355494_6146560984728957367_nEntrada en el “Facebook” del Colegio.

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Nuestros alumnos seleccionados de 2º de ESO en la 56 ª edición del “Concurso Jóvenes Talentos de Relato Corto” de Coca – Cola

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A continuación, los propios alumnos nos cuentan su experiencia:

El 9 de abril me levanté muy nerviosa, emocionada y a la vez aterrada. Iba a ir al Concurso de Coca – Cola. Además, iban a ir también Claudia y Patricia, por tanto, yo no podía ser mejor.

Cuando llegué a la universidad, a la Facultad de Comercio y Gestión, no había llegado nadie y tuve que esperar cinco minutos  a que llegase alguien, y ese alguien fue mi profesor de Lengua, Fernando; después llegó Claudia, y más tarde llegaron los demás.

Sobre las 11 entramos, y cuando terminaron de explicarnos todo, sobre las 11.30, empezamos a escribir. Como estímulo, una cajita de música o la frase: “¿De dónde había salido eso?” Tardé las dos horas que nos daban de tiempo, y, al salir, me fui feliz y con más ganas de escribir, gracias a esta experiencia.

Cada día me levanto pensando que todo fue un sueño, pero después veo la cajita y vuelvo a recordar que la experiencia fue real.

María Lourdes Camas Meléndez de 2º B.

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En la entrada de la facultad de la Universidad de Málaga, donde se realizó al prueba.

El concurso de Coca – Cola me gustó mucho, aunque al principio estaba un poco nervioso,  El estímulo que han dado este año me sorprendió mucho, y me gustó ya que se podían hacer diferentes relatos.

Hablé sobre un pianista francés, llamado Pierre, que utilizaba su caja de música (heredada de su abuela) para componer canciones, pero le roban la caja y toda su carrera cae en picado.

Pablo Fazio Arrabal de 2º C.

 

Ha sido una gran experiencia, muy satisfactoria, que espero recordar siempre. Ver tanta gente reunida, escribiendo, con un mismo hobby, me ha gustado mucho. Y he de decir que salí muy contenta y orgullosa con lo obtenido.

Marina Gamero Martínez de 2º A.

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Llegando a la sala.

La experiencia en general ha sido muy buena, una forma divertida de fomentar la creatividad y acercar la literatura a los jóvenes, y de pasar una mañana diferente. El trato que nos dieron fue genial, muy amables, esperando a los que llegaban tarde y explicando las normas y resolviendo dudas. Me divertí mucho a pesar de los nervios. Creo que si se tiene la oportunidad no se debe desaprovechar e ir allí.

Patricia Liébana Gálvez de 2º B.

 

La experiencia que tuve fue una más. Yo pensaba que en dos horas no me iba a inspirar, pero lo hice en una hora o incluso menos. A mí me gusta mucho escribir, pero sinceramente me gusta más  escribir para mí misma y no relatos ni historias, sino reflexiones de mi día a día.

Carmen Ramírez Morales de 2º A.

12939447_10156748119910463_436644707_nUn soleado 9 de abril me desperté nerviosa y emocionada, consciente de que iba a vivir una experiencia inolvidable.

Cuando llegué a la universidad en la que nos “examinábamos”, mis compañeros y yo estábamos muy nerviosos. Entré en una de las aulas decidida a dar lo mejor de mí misma.

Conforme nos iban explicando las pautas a seguir, en mi mente se formó una idea clara de lo que iba a escribir.

Salí de la prueba feliz y satisfecha conmigo misma. Al principio había ido con miedo, pero al salir, lo único que quería era saltar de alegría. Había sido una experiencia única el verte rodeada de personas que, como tú, comparten los mismos gustos y aficiones.

También estaba contenta con lo que había escrito, y lo que escribieron mis compañeros me gustó mucho.

En resumen, fue una experiencia que me encantó y que gustaría repetir. Ir a Coca – Cola ha hecho que gane un poco más de confianza en mí misma.

Contenta y cansada, regresé a mi casa con una experiencia única y una inmensa alegría.

Claudia Rodríguez Bravo, de 2º B.

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Con todos los colegios participantes de la capital.

 

Ha sido una gran experiencia. Nunca me imaginé que iba a estar compitiendo con tantos niños y niñas de mi edad con el fin de escribir un relato.

La verdad que no soy de las típicas niñas que se pasan el día leyendo o escribiendo, por lo tanto, no me imaginaba que iba a estar en ese concurso.

Llegamos muy temprano a la universidad y me encontré con todos mis compañeros. Solo podíamos ir dos de cada clase ya que previamente habíamos hecho un relato en clase [para ser elegidos].

Nos metieron en una sala donde nos explicaron todo lo que debíamos hacer, La sala era gigante y había un montón de gente.

Abrimos una cajita que había encima de la mesa, situada junto a los folios, un “boli” y una Coca – Cola; dentro había una caja de música con una frase.

Para hacer el relato, nos teníamos que inspirar en la melodía de la cajita o en la frase que tenía, que podía ponerse en el relato. Escribí lo primero en lo que me inspiré y me gustó.

Estar en aquella situación te ponía muy nerviosa y no me salían las palabras adecuadas.

Al final, lo terminé y bajé a entregarlo. Allí me esperaba una señora con una camiseta en las manos y pensé: “¿Algo más?”

Lo volvería a repetir, ya que me he dado cuenta de que no escribo tan mal como pensaba.

Paloma Rodríguez Plaza de 2º C.

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Se llenó la sala, pero antes cogimos posiciones.

Tweet publicado en el Twitter del colegio

Entrada en el “Facebook” del Colegio

Estamos a la espera de resultados. Aunque el mejor resultado es la alegría, la ilusión por leer y escribir,  y la experiencia de los alumnos.

¡Suerte!

Versícolas

¿Qué es VERSÍCOLAS?

VERSÍCOLAS es un proyecto educativo de fomento de la lectura de poesía para escolares de Educación Primaria patrocinado por el Centro Cultural “Generación del 27”. Es una producción de Miroy – Cultura y Ocio con idea original y dirección de Kikediaz.

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VERSÍCOLAS es un concurso de lectura de poemas en voz alta. Y lo ponemos en marcha para escolares de Primaria de la provincia de Málaga.

No se trata de hacer teatro, sino de llevar a cabo una lectura que ayude a comprender lo que quiso decir quien escribió los versos. Para esta primera edición tendrán que ser versos escritos por autores o autoras de la Generación del 27.

Se participa en pareja mixta (chico/chica). Uno de los miembros presenta el poema o bien al autor o autora ofreciendo pistas para entender mejor la obra. La otra parte del dúo llevará a cabo la lectura. Insistimos, ya que no es teatro, puede que ayude aprenderse los versos de memoria, pero no es necesario.

Se participa por coles. Cada cole puede inscribir dos parejas por ciclo. Así que, como máximo, seis escolares por centro: dos de primer ciclo, dos de segundo y dos de tercero.

El primer paso es la inscripción de participantes. Se hace online a través de esta web. Una vez decidido lo que leerá cada pareja, preparada la presentación y ensayado todo, el siguiente paso es grabar y enviar un video por wasap para participar en la fase clasificatoria. Te daremos el número cuando te inscribas.

Entre todos los videos recibidos, seleccionaremos a quienes tomarán parte en la gran gala de finalistas. Tendrá lugar en el Salón de actos del Centro Cultural “María Victoria Atencia” (C/ Ollerías, 34, Málaga), el último jueves de mayo, con un jurado experto y frente a un público formado por chicos y chicas de los coles participantes.

Aquí, cada pareja ofrecerá de nuevo una presentación y leerá un poema. El jurado emitirá su veredicto y se otorgarán diversos galardones. Para concluir, cada escolar participante recibirá su nombramiento de “versícola” y cada cole un lote de libros para su biblioteca. En ese punto esperamos haber conseguido nuestro objetivo: acercar la belleza de la literatura en verso a quienes aún están en edad de descubrir todo ese maravilloso universo.

Más en: http://www.malaga.es/noticias/com1_md-3/com1_md3_cd-28564/centro-generacion-convoca-concurso-infantil-poesia-versicolas

https://versicolas.wordpress.com/

“Piratas” en 1º A y 1º C

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En clase de refuerzo se ha llevado a cabo la representación del poema “La canción del pirata” de José Espronceda. Aquí os dejamos algunas fotos.

Felicitamos también desde aquí  a los alumnos por la buena escenografía, preparación e ilusión.

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Las directoras, los actores y el público, preparados para empezar.

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Reseñas de libros en “La opinión”

El colegio está colaborando con este periódico en la publicación de reseñas de libros.

Felicidades a nuestros alumnos participantes.

Cf7ltgZWQAAL-Ri Tweet publicado en el Twitter del colegio

13081833_10156812621690463_939699541_nSe pueden ver también en el tablón de anuncios del colegio.

Día Internacional del Libro Infantil

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY (The International Board on Books for Young People) promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor/a representativo y a un reconocido ilustrador/a de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos os niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.

Más información en: Noticia en español. En la Organización española para el libro infantil y juvenil y en Noticia en Inglés. En IBBY